MODULO 11.
Construcción del enfoque de
evaluación de proyectos.
Unidad 2.
Paradigmas de evaluación.
Semana 6.
Toma de decisiones y
retroalimentación derivada de la evaluación.
Actividad 3.
Requerimientos de la
evaluación del proyecto de sustentabilidad.
Por Mario Francisco Márquez
Linares.
Mayo 2020.
Después
de haber seleccionado el paradigma critico a fin de buscar evaluar el proyecto
sustentable “estufas ecológicas” que se implementó en la administración
municipal pasada (2012-2016) considero que en esta ocasión me resulta útil
poner en practica la técnica de la “entrevista formal” haciendo uso de la
estrategia del cuestionario con preguntas dicotómicas y también cerradas.
En
la tabla de objetivos que describo a continuación pretendo incluir aquellos indicadores
que midan de manera tangible e intangible el: producto, el impacto y efecto de
haber implementado este programa sustentable, empatando las preguntas de la
herramienta seleccionada (entrevista formal) con dichos indicadores.
Además
se enriqueció el cuestionario de entrevista con un apartado más, que dará
cuenta los indicadores del primer objetivo de la investigación: “Sustituir a los fogones
tradicionales por estufas ahorradoras de leña, con lo que además de reducir las
cargas del trabajo femenino, los recursos forestales son utilizados de manera
más eficiente”.
Menciono
también que este objetivo se modificó en su contexto ya que el término
“femenino” da cuenta de un asunto de genero que para objeto de esta evaluación
resulta poco significativo y hasta discriminatorio, ya que no es una constante
que solo las mujeres estén expuestas al humo, ni que tampoco la actividad de
cocinar sea una tarea exclusiva de estas, porque ha quedado de la siguiente
manera:
·
“Sustituir
a los fogones tradicionales por estufas ahorradoras de leña, y reducir: las
cargas del trabajo doméstico, el consumo de recursos forestales para utilizarlos
más eficientemente”
He de mencionar que este proyecto de estufas ecológicas ya
se ha desarrollado, sin embargo la evaluación de sus resultados e impacto
social aún no se ha llevado a cabo, ni tampoco se dio seguimiento al uso de
este tipo de tecnología dentro de los hogares beneficiados, esta realidad
exigirá por parte de quien lleve a cabo la entrevista de habilidades sociales y
técnicas de sociabilización para generar un ambiente de confianza en los
entrevistados, logrando con ello respuestas veraces, alejadas de la simulación
o encubrimiento por parte de los entrevistados.
Tabla de objetivos e
indicadores:
|
Objetivos
|
Indicadores.
|
|
Producto
|
Impacto
|
Efecto
|
|
·
Sustituir a los
fogones tradicionales por estufas ahorradoras de leña, y reducir: las cargas
del trabajo doméstico, el consumo de recursos forestales para utilizarlos más
eficientemente.
|
·
Numero de
sustituciones de fogón tradicional por estufas ahorradoras.
|
·
Eficiencia de
las nuevas estufas sobre los fogones tradicionales.
|
·
Disminución de
consumo de leña al implementar las estufas ahorradoras.
|
|
·
Disminuir el
riesgo de enfermedades respiratorias agudas por exposición al humo en los
hogares donde se cocina con leña, favoreciendo la calidad de vida de quienes
están dentro de la cocina cotidianamente (regularmente mujeres en condiciones
vulnerables).
|
·
Porcentaje de
personas con síntomas de EPOC dentro del total de personas que participan en
la muestra.
|
·
Aprovechamiento
de las estufas ahorradoras sobre el total de personas que participan en la
evaluación.
|
·
Porcentaje de
mejoría en su salud de quienes presentaban algún malestar asociado al humo
tomando como base el total de participantes en la muestra.
|
|
·
Generar mayor
ahorro al aprovechar esta tecnología en las actividades domésticas,
disminuyendo el consumo de gas y otros combustibles fósiles dentro del hogar,
favoreciendo la economía familiar directamente.
|
·
Relación entre
consumo de gas y leña al implementar el uso de estufas ahorradoras.
|
·
Porcentaje de
variación (aumento o disminución) en el gasto familiar por concepto de compra
de gas/leña.
|
·
Nivel de
distribución del gasto doméstico dentro de la economía familiar.
|
TECNICA
LA ENTREVISTA FORMAL ES LA QUE IMPLEMETARE PARA LA RECOLECCION DE DATOS PARA
LLEVAR A CABO LA EVALUACION DEL PROYECTO SUSTENTABLE DE ESTUFAS ECOLOGICAS EN
EL MUNICIPIO DE JACALA DE LEDEZMA, EN DOS VERTIENTES:
·
EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE
·
EL CUIDADO DE LA SALUD
DE LAS PERSONAS QUE AUN COCINAN CON METODOS TRADICIONALES (CON LEÑA Y FOGON).
LA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL A TRAVES DE LOS ALUMNOS DE XI TRIMESTRE ESTAN
REALIZANDO UN SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROYECTOS DE SUSTENTABILIDAD
AMBIENTAL QUE LLEVO A CABO LA ADMINISTRACION MUNICIPAL DURANTE EL PERIODO
2012-2016.
SE
TOMO COMO UNIVERSO EL NUMERO TOTAL DE BENEFICIARIOS DE PROYECTOS SUSTENTABLES
DURANTE ESE PERIODO, TOMANDO UNA MUESTRA ALEATORIA REPRESENTATIVA.
ASI
ENTONCES NOS PERMITIMOS INFORMARLE QUE HA SIDO SELECCIONADO DE MANERA ALEATORIA
(ES DECIR AL AZAR) PARA SOLICITAR DE LA MANERA MAS ATENTA Y RESPETUOSA NOS
CONTESTE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.
Propósito: Conocer
de primera mano el impacto económico, ambiental y de salud familiar la implementación
del proyecto sustentable “estufas ecológicas” en el municipio de Jacala de
Ledezma.
Fecha:
____________________
1. DATOS GENERALES
Nombre
del beneficiario (a): _____________________
Edad:
____________________________________________________
Sexo; .
Comunidad;
.
Número
de integrantes en el hogar; ,
2. DATOS SOCIOCULTURALES.
¿Qué
usa cotidianamente para cocinar sus alimentos?:
Gas
( ) Leña
( ) Ambos ( )
¿Utiliza
la leña por?
Economía
( )
Tradición ( ) Necesidad ( )
¿Desde
cuándo hace uso de leña?
De
un año para acá______.
Desde
hace más de un año, pero menos de 5 años____
Desde
Niño (a) así me enseñaron a cocinar______
¿Qué
prefiere usar a la hora de preparar sus alimentos?
Gas
( )
Leña ( ) Ambos (
)
3.
DATOS ECONOMICOS:
¿Cómo consigue usted el
combustible?
Lo compra ( ) Va por el hasta el bosque ( ) Lo recicla ( )
¿Cuánto gasta de manera
mensual actualmente en comprarla?
De 0 a 100.00_____
101.00 a 300.00_____
301.00 a 500.00_____
501.00 a 1000.00______
DATOS SANITARIOS;
¿Cómo considera actualmente su
estado de salud?
Excelente ( )
Bueno ( ) Aceptable (
) Regular ( )
Malo ( )
Tiene familiares con antecedentes de
enfermedades respiratorias asociadas con la inhalación de humo.
Si ( ) No
( )
¿Quiénes fueron?
Sus abuelos_______
Sus Padres________
Su Hermanos________
Su Pareja___________
Sus Hijos________
¿Considera usted que la
exposición al humo mientras cocina le afecta a su salud?
Si ( ) No
( )
CON LAS RESPUESTAS OBTENIDAS
ESPERAMOS PRESENTAR MEJORES PROPUESTAS A FIN DE QUE LOS GOBIERNOS E
INSTITUCIONES SOCIALES TENGAN HERRAMIENTAS SUFICIENTES EN LA DE TOMAR
DESICIONES SUSTENTABLES EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS Y POLITICAS PUBLICAS QUE FAVOREZCAN LA CALIDAD DE VIDA DE LOS
HABITANTES.
LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
NACIONAL SEDE JACALA A TRAVES DE LOS ALUMNOS DE XI DE LA CARRERA DE LEIP,
AGRADECEN SU PARTICIPACION.
